Au-delà de l’enseignement de la langue anglaise, de sa littérature et des cultures qu’elle nourrit, je m’intéresse à tous les ressorts de la pédagogie. J’ai travaillé sur de nombreux ouvrages scolaires, parascolaires et para-universitaires à renouveler l’approche de l’enseignement des langues vivantes. En tant que formateur académique, j’ai plaisir à échanger autour de pratiques innovantes pour améliorer l’expérience d'apprentissage des élèves, notamment via les nouvelles technologies. Enfin, en tant que professeur au lycée Louis-le-Grand, je m’investis pleinement dans l’accompagnement des étudiants, en promouvant l’égalité des chances (soutien scolaire, stages intensifs, dispositif Cordées de la réussite, travail avec des fondations).
Sujet : « Les Maximes de La Rochefoucauld en anglais : pour une linguistique de l’aphorisme », soutenue le 12 juin 2010. Mention Très Honorable avec les Félicitations du jury.
